Plus d’une vingtaine de jeunes ont pris part, le samedi 6 juin à l’arrondissement II de Bohicon, à une séance de sensibilisation consacrée à la désinformation visuelle et à la sécurité numérique. Financée par l’ABCA à travers le projet Youth Communities Alerting to Visual Disinformation (Communautés de jeunes en alerte face à la désinformation visuelle), cette activité est mise en œuvre par le consortium DG Partners ONG et AMP Bénin.

Face à la multiplication des contenus manipulés par l’intelligence artificielle et aux nombreux défis liés à l’environnement numérique, la rencontre visait à doter les participants d’outils concrets pour identifier les fausses informations, adopter les bonnes pratiques de sécurité en ligne et devenir des citoyens numériques responsables.

« Aujourd’hui, nous vivons dans un monde où une simple image peut faire le tour du pays en quelques minutes. Un monde où l’intelligence artificielle peut créer des photos, des vidéos ou même des voix qui semblent parfaitement réelles alors qu’elles ne le sont pas », a rappelé la coordonnatrice du projet, Eunice Révélée Dossou-Kitti, à l’ouverture de l’atelier.

Selon elle, cette activité s’inscrit dans la deuxième phase du projet et répond à un enjeu majeur d’inclusion numérique.

« Le dernier utilisateur d’appareil connecté doit pouvoir maîtriser les mesures de protection de base, qu’il soit dans le plus petit village ou non. Ce que nous faisons aujourd’hui, c’est former des relais communautaires qui reprendront le flambeau auprès de leurs pairs et de leur entourage afin d’amplifier la portée de l’information », a-t-elle expliqué.

De la sécurité numérique à la lutte contre la désinformation visuelle

Deux communications ont rythmé la rencontre. La première, animée par Giscard AMOUSSOU, spécialiste en éducation aux médias et à l’information, a porté sur la sécurité numérique, l’engagement citoyen et la mobilisation communautaire.

« La sécurité numérique est importante parce que nous utilisons quotidiennement Internet pour communiquer, travailler, apprendre, effectuer des achats et stocker des données personnelles. Une mauvaise protection peut entraîner des pertes financières, le vol d’informations ou des atteintes à la vie privée », a-t-il souligné.

Le formateur a notamment insisté sur la nécessité de protéger ses données personnelles, d’adopter des mots de passe robustes et de faire preuve de vigilance face aux risques de cyberharcèlement, de vol de données, d’escroquerie ou encore de désinformation.

La seconde communication, assurée par Vladimir Goudou, consultant en communication et formateur en EMI, était consacrée à la désinformation visuelle.

« Ce que nous voyons n’est pas toujours la réalité. La désinformation visuelle est devenue l’un des principaux défis de l’environnement numérique moderne », a-t-il indiqué.

Le communicateur a présenté plusieurs techniques utilisées pour manipuler les contenus visuels ainsi que les principaux signaux permettant de détecter une image ou une vidéo falsifiée.

Des exercices pratiques pour apprendre à vérifier l’information

Au-delà des notions théoriques, les participants ont pris part à plusieurs exercices pratiques de vérification d’images. Des démonstrations de contenus manipulés ainsi qu’une présentation de certaines techniques de création d’images trompeuses ont permis aux jeunes de mettre immédiatement en application les connaissances acquises.

Ces mises en situation ont suscité de nombreux échanges et interrogations sur les réflexes à adopter avant de partager un contenu sur les réseaux sociaux.

Des participants convaincus de l’utilité de la formation

Pour Marius O., animateur de salle numérique, la formation a répondu à des préoccupations très concrètes.

« J’ai décidé de participer à cette formation afin de comprendre les impacts négatifs de l’utilisation de l’intelligence artificielle et savoir comment mieux me protéger sur les réseaux sociaux contre les piratages et autres attaques. J’ai surtout apprécié que les formateurs nous aient initiés à avoir des paramètres plus robustes et surtout à créer des mots de passe sécurisés pour limiter les intrusions », a-t-il confié.

Même satisfaction chez DEGUENON Senan Anselme, jeune activiste et représentant des jeunes du deuxième arrondissement de Bohicon.

« J’ai particulièrement retenu qu’en tant que jeune, il faut chercher à maîtriser comment se protéger en ligne avant de s’y lancer et ne pas rester ignorant afin d’éviter les conséquences qu’il pourrait y avoir derrière. Cette formation nous a éduqués à protéger nos informations et à vérifier, un tant soit peu, les informations, surtout les photos et vidéos que nous relayons », a-t-il déclaré.

De son côté, Elodie BEHANZIN, sociologue de formation et secrétaire exécutive d’une organisation de jeunes, estime repartir avec des outils utiles pour son quotidien.

« Grâce à cet atelier de formation, j’ai compris les risques que l’on peut courir quand on ne se protège pas suffisamment sur Internet. Les formateurs ont partagé avec nous les mesures à prendre et j’en ferai bon usage », a-t-elle affirmé.

À travers cette initiative, le consortium DG Partners ONG et AMP Bénin, avec l’appui de l’ABCA, poursuit son engagement en faveur d’une jeunesse mieux informée, capable de faire preuve d’esprit critique face aux contenus numériques et de contribuer à un environnement informationnel plus sûr.

L’article DÉSINFORMATION VISUELLE ET SÉCURITÉ NUMÉRIQUE : À BOHICON, LE CONSORTIUM DG PARTNERS ONG ET AMP BÉNIN FORME DES JEUNES POUR DEVENIR DES RELAIS COMMUNAUTAIRES est apparu en premier sur Le Pouce.

Placée sous le thème « Éducation aux Médias et à l’Information pour lutter contre la désinformation visuelle », cette initiative visait à éveiller les consciences des jeunes sur les risques liés aux contenus manipulés, tout en leur offrant des outils concrets pour mieux repérer les fausses informations sur Internet. La séance a été modérée par Eunice Révélée Dossou-Kitti, juriste, chargée de programme de DG Partners ONG et coordinatrice du projet, qui a présenté en introduction les objectifs de cette initiative ainsi que les enjeux de la lutte contre la désinformation visuelle auprès des jeunes communautés connectées. La formation s’est articulée autour de deux modules destinés à renforcer les capacités des participants en matière d’Éducation aux Médias et à l’Information et de vérification des contenus numériques.

La première partie a été animée par Dorice Djeton , Présidente de DG Partners ONG et experte genre et médias. Dans ce module intitulé « Introduction à l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) et notions connexes », la formatrice a détaillé les principes fondamentaux de l’EMI ainsi que les diverses formes de désinformation qui circulent en ligne.

Au cours des échanges, plusieurs participants ont partagé leur compréhension du concept. Pour Malikatou Chabi Alidou , « l’EMI permet de lutter contre les fakes news ». S’appuyant sur ces interventions, Dorice Djeton a défini l’Éducation aux Médias et à l’Information comme l’ensemble des compétences permettant de rechercher une information, de comprendre son origine et d’évaluer sa fiabilité. Elle précise que l’EMI vise donc à former des citoyens éclairés, capables de participer activement à la vie démocratique à l’ère du numérique. En pratique, cela inclut par exemple la vérification des sources, l’identification des fausses images ou vidéos (comme abordé dans l’article), la compréhension des algorithmes des réseaux sociaux, et la protection de sa vie privée en ligne.

Elle a par ailleurs insisté sur le fait qu’être connecté ne signifie pas forcément être informé, et que les réseaux sociaux regorgent de contenus trompeurs capables d’influencer l’opinion publique. Faux témoignages, rumeurs, faux titres, statistiques manipulées ou encore faux comptes figurent parmi les formes de désinformation évoquées pendant la session.

Vue partielle des participants sur le webinaire autour des problématiques relatives à l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI).

Le deuxième module, consacré à la « Désinformation visuelle : images, vidéos et contenus manipulés », a été animé par Vladimir Goudou , consultant en communication et Formateur en EMI. Plus pratique, cette partie de la formation a permis aux participants de découvrir plusieurs techniques de fact-checking appliquées aux vidéos et images diffusées sur les réseaux sociaux. Le formateur a notamment expliqué comment vérifier l’authenticité d’une vidéo grâce à une capture d’écran insérée dans Google Images ou Google Lens. TinEye a également été présenté comme un outil utile pour retracer l’origine d’une image. Vladimir Goudou a attiré l’attention des participants sur certains indices révélateurs des contenus manipulés : images floues, manque de concordance entre les mouvements des lèvres et le son dans certaines vidéos générées ou modifiées par intelligence artificielle.

Au-delà des outils techniques, le consultant a souligné l’importance de cultiver un esprit critique face aux contenus numériques. Il a rappelé que l’émotion, la rapidité et la pression sociale conduisent souvent les internautes à partager des informations sans vérification préalable. La formation s’est achevée sur plusieurs recommandations pratiques adressées aux participants : consulter des médias crédibles, éviter les partages immédiats et protéger sa communauté contre les manipulations en ligne.

L’initiative a été saluée par les participants, qui ont apprécié la qualité des échanges ainsi que le caractère concret des modules développés. À l’issue de cette session virtuelle, les bénéficiaires repartent avec des compétences renforcées et des outils pratiques pour mieux identifier les contenus trompeurs et lutter contre la désinformation visuelle sur les réseaux sociaux.

Régis BOCO

L’article EMI ET DÉSINFORMATION VISUELLE : LE CONSORTIUM DG PARTNERS – AMP BENIN ARME 25 JEUNES CONTRE LES IMAGES TRUQUÉES est apparu en premier sur Le Pouce.

L’illusion de l’interdiction

Priver son enfant de smartphone peut sembler rassurant. Pourtant, cette stratégie crée souvent une fausse sécurité. L’enfant se connecte ailleurs, sans cadre, sans repères et sans accompagnement. Il découvre parfois des contenus violents, sexuels ou trompeurs sans en parler à ses parents, par peur d’être puni.

Donner un smartphone sans règles : un risque majeur

À l’inverse, offrir un smartphone sans encadrement expose l’enfant à de nombreux dangers : cyberharcèlement, dépendance aux écrans, manipulation en ligne, défis dangereux ou contacts inappropriés. Les réseaux sociaux, conçus pour capter l’attention, ne sont pas pensés pour les enfants.

La solution la plus protectrice : accompagner, pas abandonner

Aujourd’hui, les spécialistes de l’éducation aux médias s’accordent sur une approche plus efficace : donner progressivement accès au numérique, avec des règles claires et une éducation solide.
Le contrôle parental n’est pas un outil de surveillance abusive, mais un filet de sécurité. Il doit être expliqué à l’enfant comme une mesure de protection et non de punition.

Former les enfants aux bons comportements en ligne

Protéger un enfant sur Internet ne se limite pas à installer des applications. Cela passe par une éducation au comportement numérique :

• apprendre à ne jamais partager ses informations personnelles ;
• comprendre que tout ce qui est publié laisse une trace ;
• reconnaître les contenus dangereux ou mensongers ;
• savoir dire non, bloquer et signaler ;
• oser parler à un adulte en cas de malaise.

Le rôle central des parents et de l’école

La protection des enfants en ligne est une responsabilité partagée. Les parents doivent dialoguer régulièrement avec leurs enfants, montrer l’exemple et instaurer la confiance. Les écoles, de leur côté, ont un rôle clé à jouer à travers des règles claires et des actions de sensibilisation à l’éducation aux médias et à l’information.

Mieux informer pour mieux protéger

À l’ère du numérique, un enfant informé est mieux protégé qu’un enfant isolé. Interdire sans expliquer fragilise. Accompagner, former et dialoguer renforcent l’esprit critique et la sécurité des plus jeunes.

Protéger les enfants en ligne, ce n’est pas les couper du monde numérique, mais leur apprendre à y évoluer avec responsabilité.

L’article Faut-il interdire le smartphone aux enfants ? La stratégie la plus efficace pour les protéger en ligne est apparu en premier sur Le Pouce.

La célébration de la Journée internationale de la jeunesse n’est pas passée inaperçue à Abomey-Calavi. En effet, à l’occasion, les responsables de DG Partners Ong ont réuni quelques jeunes autour d’une causerie-débat dans la matinée de ce samedi 12 août 2023 dans les locaux du Complexe scolaire « Miracle de Dieu » à Zogbadjè.

En respect à ses engagements, notamment la formation des jeunes sur l’Education aux Médias et à l’Information(EMI), DG Partners Ong poursuit sa mission d’édification des jeunes scolaires et universitaires pour une citoyenneté numérique responsable.

Et en marge de la Journée internationale de la jeunesse, des jeunes ont été conviés pour une communication ayant pour thème : « Quelles stratégies pour une gestion efficace du temps dans un monde digital ». Une causerie animée par Dorice Djeton Goudou, présidente de l’ONG.

Elle précise que le choix porté sur la thématique du jour vient à point nommer. Car,  »aujourd’hui, notre rapport au numérique est tel que sans le vouloir, nous perdons du temps sur les réseaux sociaux, internet sans buts précis. Donc, l’objectif de cette causerie est d’amener les jeunes à gérer autrement leur temps et à reconsidérer leur rapport au numérique », a-t-elle expliqué. Selon la présidente de DG Partners ONG, le numérique peut être utilisé pour le renforcement de capacités, nouer des relations professionnelles, créer un réseau relationnel utile et fécond pour son épanouissement.  »Mais ce sont des choses que beaucoup de jeunes perdent de vue et se connectent, échangent avec leurs amis et partagent des images ou des informations sur qui peuvent être utilisées contre eux sur WhatsApp, Facebook, Twitter, Instagram,etc. au lieu d’utiliser leur téléphone de façon judicieuse ».

Faut-il le notifier, cette séance a été aussi l’occasion, de lever un coin de voile sur les revers du numérique. Les participants à cette se disent fiers d’avoir pris part à cette rencontre.  »Pour avoir pris part à cette causerie, j’ai gagné beaucoup de choses. Je sais dorénavant comment utiliser mon temps sur internet et sur les réseaux sociaux particulièrement, moi qui étais accro à la technologie et qui malheureusement ne gagnais rien en retour », confie Elsy Atindébakou, étudiante en lettres modernes à l’Uac.

Bernadine Aïdama, une participante a commencé par mettre sur le champ les notions acquises en pratique. Elle affirme: « Je n’ai pas attendue la fin de la formation, avant de commencer par opérer des changements dans ma tête en ce qui concerne ma présence sur les réseaux sociaux. Ma participation à cette séance est une aubaine ».

Somme toute, même si la tâche n’est pas aisée, « il suffit de décider, de prendre des engagements et de les voir se réaliser », estime Mouminou Zossou, une des participantes.

Par ailleurs, il faut noter que l’édition 2023 de la journée internationale de la jeunesse est axée officiellement sur le thème :  » Accélérer la reprise après la maladie à coronavirus (COVID-19) et la mise en œuvre intégrale de l’Agenda 2030 pour le développement durable à tous les niveaux ».

Pour rappel, DG Partners Ong est une organisation qui existe depuis environ 10 ans. Elle éduque les jeunes aux valeurs civiques et morales dans les établissements, lycées, collèges et dans les universités. Elle travaille également sur les droits des filles et des femmes afin de réduire les inégalités genres, l’informatique, la culture et l’auto emploi. Ses noces d’étain auront lieu en décembre prochain.

Mahussé Barnabé AÏSSI

L’article Célébration de la Journée internationale de la jeunesse : DG Partners Ong outille les jeunes sur la gestion efficace du temps dans un monde digital est apparu en premier sur Le Pouce.