Les graphiques, qui mentionnent les dates et la durée de leurs règles, ne les aident pas seulement à suivre leurs cycles mensuels. Ils aident également à briser les murs de la honte qui entourent le sujet dans le pays.
«Les graphiques nous aident à savoir si nos cycles sont réguliers ou non et s’ils sont retardés ou irréguliers, nous pouvons consulter un médecin. Ce n’était pas le cas auparavant», explique Supriya Verma, 33 ans, qui vit dans le village de Kanwari en l’État du nord de l’Haryana. Sa propre famille est devenue plus soucieuse de son confort et la laisse dormir tard pendant ses règles.

«Maintenant, ils savent quand j’ai mes règles et que j’ai besoin de plus de repos. Bien qu’ils ne le disent pas spécifiquement et disent simplement qu’elle ne se sent pas bien, je sens que c’est un changement», ajoute-t-elle.

Les femmes menstruées en Inde doivent encore vivre sous plusieurs restrictions. Elles sont considérées comme impures et sont exclues des événements sociaux et religieux, parfois même de leurs propres cuisines. Dans certaines communautés rurales et tribales, les femmes doivent rester dans des huttes menstruelles séparées lorsqu’elles ont leurs règles.

Le concept de tableaux d’époque est une idée originale de Sunil Jaglan, le directeur de Selfie with Daughter Foundation – du nom d’une campagne de 2015 où il invitait les pères à envoyer des selfies avec leurs filles. Il a trouvé une mention spéciale dans l’émission de radio «Mann ki Baat» du Premier ministre Narendra Modi. «Nous ne parlons pas ouvertement des règles dans nos maisons»,a déclaré à la BBC ce père de deux filles de 38 ans.

«Mais quand ma fille aînée grandissait, j’ai senti que je voulais avoir une conversation ouverte avec elle à ce sujet. J’ai commencé à parler aux médecins et à recueillir des informations. Au fur et à mesure que j’en apprenais davantage sur les problèmes auxquels les femmes étaient confrontées pendant les règles, j’ai commencé à parler de ça»,a-t-il ajouté.

Depuis lors, la campagne s’est étendue à sept États indiens avec environ 1000 femmes qui y ont participé. La plupart des cartes, dit M. Jaglan, ont été mises en place dans les États de l’Haryana, de l’Uttar Pradesh et du Rajasthan – une réalisation remarquable étant donné que les trois États sont profondément conservateurs et enracinés dans le patriarcat. Lorsqu’il a partagé des photos de tableaux d’époque sur ses réseaux sociaux, il a reçu de nombreuses critiques.

«Environ 99% d’entre elles de la part d’hommes». Certaines filles ont également dû faire face à la résistance de leur famille lorsqu’elles ont voulu afficher leur palmarès. Parmi eux se trouvait Priyanka Verma, 21 ans, une habitante du district de Bhiwani dans l’Haryana. «Lors du mariage de ma sœur, certains membres de ma famille élargie ont estimé que puisque de nombreux invités allaient rentrer à la maison, ce ne serait pas agréable pour eux de voir mon tableau des règles»,dit-elle, ajoutant que certains de ses proches l’ont même déchiré vers le bas.
Mais elle a tenu bon et en a mis un autre et a même ajouté les noms de ses sœurs au tableau.

Anju Panghaal du village de Mandkola dans le district de Palwal dans l’Haryana dit que les menstruations n’étaient pas un sujet dont elle pouvait facilement discuter plus tôt. «C’est ainsi que nous avons été élevés. Nous nous sentons timides même en achetant des serviettes hygiéniques. Il y a des mythes attachés aux règles, les femmes ne sont pas autorisées à toucher des cornichons ou à visiter des temples. Il est difficile de faire comprendre aux gens que le cornichon ne être gâté si une femme menstruée le touche ou si la tempe ne devient pas impure», ajoute-t-elle.

Anju dit que lorsqu’elle a décidé de mettre en place un tableau des règles chez elle à Mandkola, certains membres de la famille n’étaient pas favorables à l’idée. Cependant, ils en sont venus à l’accepter.
Cela peut prendre du temps pour que les mentalités changent et que les conversations autour des règles soient plus ouvertes. Mais la persévérance de M. Jaglan et de ces jeunes femmes a commencé à faire la différence.

Alfred Rasaq AGBADJAME (Stag)

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Considérée comme un sujet tabou, la gestion de l’hygiène  des menstrues en milieu scolaire  demeure une préoccupation majeure. La plupart des adolescentes sont déboussolées face à ce phénomène qui s’avère être l’une des causes d’absence répétée des filles à l’école.

Encore appelé ‘’Règles’’,  personne n’ose véritablement aborder le sujet des menstrues,  surtout à l’école tant il demeure tabou. Les adolescentes dont l’âge se situe entre onze et quinze ans sont surprises de voir pour la première fois leurs menstrues. Et ce, souvent dans la cour de l’école, pendant la recréation,  en classe ou lors des activités sportives.

  A l’âge de 13 ans, Lucie,  élève en classe de 5^ème n’a jamais entendu parler de comment il faut s’y prendre pour gérer ses menstrues communément appelée ‘’règles’’. Elle raconte ici sa mésaventure : «  c’était une matinée en plein cours de d’anglais que je me suis levée pour aller mettre une réponse au tableau que toute la classe a éclaté de rire. Les interjections fusaient de toute part et j’étais loin d’imaginer que j’en étais l’objet. Heureusement, c’était une dame qui faisait le cours et qui a su trouver les mots non seulement pour calmer la classe mais aussi pour me rassurer. C’était un sentiment mitigé qui m’a animé. Dès lors, je préfère rester à la maison pendant les 3 ou 4 jours que dure ce phénomène».  Comme Lucie, nombreuses sont ces filles qui ont mal vécu l’apparition de leurs premières menstrues.

 Une situation assez déroutante qui handicape la réussite des filles à l’école.  «  Il faut être attentif et très avertis pour vite déceler  et comprendre qu’il s’agit des menstrues. Une dizaine de filles par classe ressentent généralement des malaises  la dernière semaine de chaque mois. Comme si elles étaient atteintes d’une maladie contagieuse, elles se tordent de douleur et se plaignent de maux de tête ». Un témoignage d’une infirmière rencontré dans un Collège d’Enseignement Général.  Madame Carine kpokpo, institutrice dans une école primaire publique de Calavi confie : «  Le problème d’absentéisme se pose avec acuité chez les filles précoces qui déjà en classe de CM1 et CM2 commence par avoir leurs menstrues.

C’est un véritable casse-tête quand les mères à la maison n’en parlent pas avec elles. Elle font tout une semaine sans mettre pied à l’école ». Jeanne Todégbè, enseignante de français se désole : « Ce phénomène n’est pas sans incidence sur le rendement de ces filles.  Difficultés de rattraper les cours et leçons ratés, incapacité de justifier leur absence au cours. Puisque les menstrues sont considérées comme un sujet tabou,  elles n’ont ni carnet de soin ni d’interlocutrices valables pour les aider à faire comprendre les motifs de leur absence.

Résultat : les notes chutes de façon drastiques dans les matières dans lesquelles ces apprenants n’arrivent pas à travailler ». Selon un rapport de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, en Afrique subsaharienne, une fille sur dix ne va pas à l’école pendant son cycle menstruel, ce qui correspond, d’après certaines estimations, à 20 % du temps scolaire perdu sur une année.
Nombre de filles abandonnent complètement l’école lorsqu’elles commencent par avoir leurs menstrues.  Serait-ce par manque d’installations, d’informations ou de produits d’hygiène que les jeunes filles perdraient 20 % de leur temps scolaire par an ?

 La solution, c’est la gestion de l’hygiène menstruelle (GHM). Cette expression désigne l’accès à des informations, une préparation et un soutien adaptés qui permettent aux jeunes filles de gérer leurs menstruations de manière hygiénique, avec dignité et en toute sécurité. Et il est crucial que les parents, l’école et des Organisations Non Gouvernementales s’y penchent  afin de soulager les filles.

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